浅谈元认知的迁移理论对英语阅读教学的启发

摘要：

英语阅读是英语听,说,读,写的基础,教师只有掌握了一定方法才能有效提高学生的阅读水平.从教学实践的角度来讲,迁移的图式理论和迁移的相同要素理论可以有效的指导教师的教学情况,元认知的迁移理论强调的是知识的本身,对学习者来说是一个外因.而对于教师来说,这种外因对教学有重要的实践和启发性意义.

关键词：元认知、迁移理论、意义

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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