思想政治教育人文关怀的主体性视阈

摘要：

思想政治教育的人文关怀是一个主体性概念而不是客体性概念,主客二分的客体性恰恰是对思想政治教育人文关怀的消解.思想政治教育人文关怀的主体性根基在于人的需要的丰富性,思想政治教育通过信仰教育构筑主体的审视态度和认知视野,关联人的意义世界,最终作为主体掌握世界的“生命线”和生存方式而在主体那里确立.

关键词：思想政治教育、主体性、人文关怀、生存方式

所属期刊栏目：12

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：2010年教育部人文社科规划项目“思想政治理论课中的知识教育与信仰教育关系研究10YJA710016”;2013年湖北省教育厅人文社科项目“思想政治教育人文关怀的主体性研究13d060”阶段成果

在线出版日期：2014-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：95-102