影响高校德育传播效果的因素及其对策——基于传播学的视阈

摘要：

高校德育是一种特定的传播活动,其传播的过程模式由一些要素组成,包括教育者(传播者)、受教育者(受众)、教育内容、教育媒介和信息反馈等.这些要素是动态性的变量,会在一定程度上影响德育传播的效果.从传播学的视角来看,德育及其传播过程应加强信息传播的有效性研究,采取恰当的对策,才能更好地提高德育传播的效果.

关键词：高校德育、传播效果、因素

所属期刊栏目：8

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102