极限入门讲授新方法

摘要：

极限概念是"高等数学"的大门,能否准确地理解这一概念,直接影响"高等数学"的学习效果.由于定义抽象,掌握这一概念难度较大.笔者在教学实践中摸索出的新的讲授方法--借助易懂的"过渡"定义进入极限概念,获得了较好的教学效果.

关键词：极限、函数极限、序列极限

所属期刊栏目：2

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65