国外产学研合作机制对高职教师素质培养启示

摘要：

教师是教育活动的组织者、领导者和实施者,在教育过程中起主导作用.教师素质是一种具有丰富内涵的概念,赋有无限的丰富性和多样性从教育学的角度认为教师素质是知识素质与能力素质的统一.通过对国外产学研合作机制下教师素质培养的现状进行梳理,吸取其中的成功经验,并结合我国高职教师和高职教育的实际情况,提出高职教师素质培养的建议.

关键词：产学研合作机制、高职教育、教师素质培养

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2014-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：238