“岗位化”的非会计专业教学方法应用

摘要：

非会计专业的《会计岗位操作》在学习的方法上要突出教学的基本原则,即突出“教学做”,这样才能让非会计专业的学生掌握最为有用的会计知识,所以其教学方法必须以实践为基础才能获得较好的效果.

关键词：非会计专业、岗位技能、操作为主、综合技能

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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