大学生隐性思想政治教育浅析

摘要：

20世纪60年代詹期，国外一些教育家经过不断研究逐渐发觉，学生除了在学校安排和教师指引下从课堂授课和教科书中学习外，还从学校的集体生活、制度特征和学校良好的气氛中受到影响。这些因素以隐蔽的、潜在的、渗透的方式发生作用。专家们经过一系列竹研究论证，认为除了’传统规范化的课程外。还存在看一种内在的无形的课程，井把其与课堂教学中的显性课程相区别，喻为隐性课程。

关键词：人-环境、隐性、思想政治

分类号：G641(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究高校学生工作专项指导项目1155xs419

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：206-206