高职院校课程改革探索实践——以《会计岗位操作》课程为例

摘要：

《会计岗位操作》是在基础会计教学基础上进行改革而形成的带有岗位特色的教学课程，在教学中让学生体验真实工作环境，突出“教学做”的理念，将高职会计教学的现实需求与教学改革融合起来，借助岗位化的教学模式提高会计教学的效果。

关键词：教学原则、教学目标、课程改革、教学实践

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：204-204