锅炉专业核心课程教学模式创新与实践

摘要：

教学模式是在教学活动中教师所采用的教学方法、运用的教学手段的具体体现，一名教师可能在主观上不一定明确自己具有何种教育观念，甚至不明确自己采用了何种教学方法，但是在教学活动中必定要体现某种方法和手段，例如，在教学中强调了什么，是知识还是能力，是素质还是技能等等，最终总可以归结为某类教育观念，形成教学模式，潜移默化的指导教学，提高学生的综合职业能力和职业素质．因此，在教学中要求教师们要有创新精神，彻底改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学模式，要树立起先进的教育观念和教育思想，不断积累，不断总结，不断升华，形成自己的教学模式。“三讲、二练、一实践，紧密结合产、学、研”教学模式是笔者多年来教学经验的总结，在此，阐述了这一模式的教学理念、教学方法及实施过程，说明了运用此教学模式对锅炉专业学生知识、能力及素质培养的意义及作用。

关键词：锅炉专业、核心课程、教学模式

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：黑龙江职业学院课题2012011A

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-144,147