高校双语教师胜任力模型的构建及应用指导

摘要：

为了提高双语教学的质量，采用行为事件访谈法和问卷调查法对高校双语教师胜任力进行研究，得出四个模块、13项胜任力因素的模型结构：职业道德模块包括职业认同、责任心、奉献精神；专业知识和技能模块包括专业课程知识、相关背景知识、科研能力、驾驭课堂的能力；英语水平模块包括英语听说读写能力、专业英语水平、英语沟通能力；人格特质模块包括幽默感、感染力、亲和力。

关键词：双语教师、胜任力模型、行为事件访谈法

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：项目基金:南京信息工程大学第六期教改项目N1885009046

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133