浅谈历史教育教学中美育的三大特征

摘要：

近年来,非艺术类学科教学中的美育越来越多地受到关注,历史学科的特点决定了它在美育实施过程中具有得天独厚的优势历史学科具有丰富的美育资源,这又决定了其美育功能的多重性.历史教育教学中美育的实施应该是替移默化的,具有渗透性的.探讨并充分认识历史教育教学中美育的特征,以在实践中有效实施,具有重要意义.

关键词：历史教育教学、美育、特征

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2011-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185-186