浅议高职院校税收教学效果

摘要：

高职院校税收课程存在着教学手段单一、内容枯燥、理论与实践操作脱节、税收与会计分录等现象.应增加税收课程的探讨,举例教学与采例教学相结合,灵活运用教学媒体,帮助学生提高自主学习的能力.

关键词：税收教学、主动性、教学质量

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162