我国教育心理学发展现状探析

摘要：

教育心理学是研究教学活动中心理现象的一门科学,是心理学的一支分支,是连接心理科学与教育科学的一座桥梁,通过对学习过程中的心理问题进行研究以更好地促进学习效果,达到更好地服务于教学.和几十年前相比,现在的教育心理学相对于过去经典的教育心理学在研究取向、方法、目的甚至研究对象上有了很大的不同,正是因为这些不同,造成了很多过去教育心理学领域中所未出现过的困境.

关键词：教育心理学、实践、现存问题

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2009-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144