《社区管理》课程课型的研究与实践

摘要：

教师在教学中的作用,不仅表现在教学上,更具体体现在提高学生的积极性、主动性和创造性上,改变传统的"教师为中心"的单向师生交往模式下学生处于被动和服从地位的现象.辩论式课型可以培养学生充分、全面地思考问题的能力,以及对知识的认识进一步加深和理解.案例式课型的教学活动难于其他教学活动,不易成功.研讨型课型是新课程改革过程中技术含量最重的一种课型.互动型课型是教师与学生之间、学生与学生之间思想交流的过程,可以形成优越的学习过程.

关键词：《社区管理》课程、课堂教学、高职教育

分类号：G719.21(职业技术教育)

资助基金：高等教育科学规划项目115C-456

在线出版日期：2008-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145