鱼趣
人们经常有这样的经历：在一个池塘里钓鱼，如果有一条鱼上钩后又脱钩，这个池塘中便不再好钓了。人们常会问：难道鱼也会有记忆？会从其他鱼那学习交流吗？其实，鱼类生活在自然界必然面临着捕食（摄食）和被捕食的问题，为了更好地躲避敌害、获得食物，甚至在“恋爱”求偶竞争中战胜同类，鱼类也需要通过各种途径获得知识。鱼类和其他动物一样，学习在其一生中起着重要的作用，其行为的形成及涉及的生物学基础既和其他动物有相似之处，又因为其独特的生活环境，而具有其自身的特点。英国爱丁堡大学有个很经典的研究，将杜氏虹银汉鱼放在一个有洞的拖网中，通过训练，每次鱼逃逸的时间会越来越短，5次以后便可以轻车熟路了。而且，11个月后，再用同批鱼实验，比前次逃逸的时间更短，而且鱼类鱼会学习么？<br> 对拖网已经不再惊慌。而用另一批没有经过训练的鱼对比，其逃逸能力明显较差。说明了鱼类有记忆能力。另外，一大群鱼的逃逸通常比小群快，说明鱼类相互之间存在学习和信息交流。鱼类的学习和记忆主要和其摄食、逃避敌害、繁殖等密切相关。目前，广泛认为鱼类也是“聪明”的社会性动物，个个都是追求马基雅维里策略（意大利文艺复兴时期著名的政治思想家，对权力的追求是其政治思想的核心）的野心家，具有操纵、惩罚、和解等社会行为，表现出稳定的“文化传统”。对鱼类学习行为的研究涉及遗传、神经、生理、心理、行为、生态和进化等方面和学科。化学信号是鱼类从同种中学习和接受其他刺激而产生记忆的重要物质基础。鱼类会通过同种或者异种之间的化学信号，而避开某些捕食者。学习躲避天敌在很多鱼类中都有发现，如珊瑚礁鱼类安邦雀鲷在早期的学习中可以对捕食者的化学信号刺激具有记忆而在后来的生活中轻易避开。鱼类还会“具体问题具体分析”，通过学习而对不同的天敌采取不同的对应策略，要么集群起来互相帮助对付敌人，要么打不过就逃，实施躲避。在对孔雀鱼的实验中发现，孔雀鱼为了躲避电击，会学习有经验的鱼的样子逃进安全的区域。鱼类可通过学习学会捕食（摄食）和选择食物。由于相互的信息交流和合作，集群捕食的鱼类往往比个体或者小群体更容易发现食物，还有的鱼类可以联合起来进行捕食。实验表明，100%没有经过训练的鱼会自觉地和训练有素的鱼类结伴一起觅食，通过跟同伴的学习而获得捕食经验。鲈鱼的幼鱼更为“聪明”，它们会通过观察有经验的鱼而去学习获得食物的本领。鱼类的学习可以调整对其反捕食者的适应，并根据周围环境进行精细调控。印度喷水鱼生活在水中，而捕食空中的猎物。由于水的折射作用，空中物体在水中的真实大小会有变化。聪明的喷水鱼可以通过学习，根据周边真实物体的大小，校正空中猎物在水中的曲度，从而判断真实的个体大小。这种喷水鱼还可以通过观察同种的行为，不经过练习而直接学习到复杂的感觉运动定位，可以综合空中运行的猎物的三维运动和速度等，准确地将空中的猎物击中。金鱼能够学会利用不同的标志物来判断食物的位置。水产养殖中的自助式投饵机就是通过鱼类的学习能力，而训练其自觉摄食的。养殖中的定时投喂也是基于鱼类的学习和记忆而实施的。在鱼塘边，经常看到这样的现象，到了快投喂的时间，鱼儿都自觉地围到投饵机的周围。如果有投喂者走过来的声音、开动投饵机发出的声音或者敲击器物的声音等，鱼儿便会更加活跃地兴奋地游动起来，张着小嘴等待食物从天而降。更有“聪明”鱼，还能学习到“格斗”的本领，如雄性泰国斗鱼能够观察邻近同种之间的进攻关系，“细心”地观察结果将被它“灵活”运用，在后来和这个雄鱼打斗中将会轻易取胜。这种“窃听”行为在很多鱼如虹鳟中也发生，但通常会被忽视。鱼类还可以根据同种的化学信号或者外观特征，相互识别或者挑选“恋爱”对象。
鱼类、学习和记忆、捕食者、化学信号、行为、食物、训练、投饵机、过学习、政治思想、信息交流、摄食、猎物、文艺复兴时期、实验、声音、喷水、能力、孔雀鱼
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2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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