经济管理类专业"教"与"学"的本质探究

摘要：

课堂教学与学术研究是高校教师的两大基本职责,此职责履行的好坏极大地受其对课堂教学内容的掌握程度和对学术研究本质不同认识的影响.以经济管理类专业为例对高校教师进行课堂教学应着重关注的问题与学术研究的本质进行探究.

关键词：课堂教学;学术研究;因果性

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分类号：G420(教学理论)

资助基金：2020年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划;河南省教育科学"十四五"规划2021年度一般课题《地方高校学科与专业建设关系研究》

在线出版日期：2021-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123