在线教育模式下大学生自主学习效率提升策略——以安徽省C学院为例

摘要：

大学生在线自主学习效率对其学业成绩、专业知识和终身学习能力都有深远的影响.文章以安徽省C学院在校大学生为研究对象,通过问卷调查,运用因子分析法提取在线教育模式下大学生自主学习效率的主要影响因素.结果 表明:学习动机、学习环境、学习平台和互动交流是影响大学生在线自主学习效率的主要因素.基于此,文章认为激发大学生学习动机、营造线上学习环境、完善线上学习平台和丰富线上交流互动是提升大学生线上自主学习效率的主要策略.

关键词：在线教育模式;大学生自主学习;学习效率

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省重大线上教改项目"线上'共生式'课堂的建构路径与实施效果评价研究";巢湖学院教研重点项目"在线课程建设背景下酒店管理专业学生自主学习模式与效率提升研究";巢湖学院精品在线开放课程、一流课程建设项目

在线出版日期：2021-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112