应用型本科院校课程思政的探索与实践——以"液压与气压传动"课程为例

摘要：

为培养德智体美全面发展的社会主义建设者,在人才培养过程中,开展课程思政势在必行.以"液压与气压传动"为例,从教学理念、教学过程等方面对该课程融入思政元素进行了精心设计.在教授专业知识的同时,培养学生严谨求实、团结协作的工程素质,树立学生的全局意识.通过制定课程思政教学大纲,明确知识目标、能力目标和课程思政目标.以学生发展为中心,不断丰富教学内容,优化教学手段,创新教学模式.采用多种形式着力提升授课教师的课程思政水平,逐步完善评价体系.在教学实践中,使学生从课程思政中真正获益.指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养出一批专业扎实、政治素质过硬的应用型人才.

关键词：课程思政;应用型;优化;团队协作

所属期刊栏目：20

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2021-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101