新农科背景下植物生理学课程思政教学探索

摘要：

为实现新农科教育"树新标""开新路""育新才"的目标,高校农科类专业在专业课教学过程中应全面推进课程思政建设,实现立德树人的育人目标.本文以植物生理学课程教学为例,从课程思政的必要性、课程思政的目标、具体规划和课程思政元素挖掘等方面入手,将思政元素有机融入专业知识和实践技能讲授中,不断提升课程思政育人效果.

关键词：新农科、植物生理学、课程思政、教学

所属期刊栏目：20

分类号：G647(高等教育)

资助基金：河南省新农科研究与改革实践项目2020JGLX145

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-104,122