句酷批改网的反馈对大学英语第二写作过程的影响

摘要：

随着信息技术的发展,作文自动评分系统反馈引起了越来越多的关注.以新疆财经大学127名学生为研究对象,进行了为期一个学期的写作实验,并通过个案研究,从其作文修改情况、反馈使用方法、策略使用情况等方面入手,深入探究句酷批改网的反馈对大学英语写作第二写作过程的影响.

关键词：句酷批改网、第二写作过程、大学教学

所属期刊栏目：20

分类号：H315(英语)

资助基金：新疆财经大学教改项目"基于句酷AES系统的大学英语作文第二写作过程研究"项目编号:GFA097005

在线出版日期：2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101