新时代大学生安全教育获得感生成逻辑及提升

摘要：

"获得感"是评判国家经济社会改革发展成果的重要指标,也是评价教育质量成效的重要方面.大学生安全教育获得感作为"获得"思想在高校安全教育工作中的延伸,遵循"内在需要-外在辅助-实际获得-主观体验-强化内需"的生成逻辑.本文从供给与需求契合、质量与数量并重、校内与校外合力三大方面入手,分析持续提高大学生安全教育"获得"与"感"的途径.

关键词：新时代、大学生、安全教育、获得感

所属期刊栏目：19

分类号：G641(高等教育)

资助基金：四川省大学生思想政治教育研究中心项目"新时代高校思政教育网络话语权多维构建"项目编号:CSZ18044

在线出版日期：2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-90,100