大数据视域下的审计专业课"金课"建设路径探析

摘要：

大数据时代给高校审计专业课程的建设带来了机遇和挑战.通过对当前审计专业课"金课"建设中存在的缺乏动力、学生课堂参与度低、教学内容缺乏前瞻性、教学模式单一和"课程思政"重视不够等问题展开分析,并根据"金课"的衡量指标提出了相应的对策建议,旨在提高审计专业课教学质量,打造更多适应大数据时代审计人才需求的审计专业课"金课",从而推动我国大数据审计人才资源的可持续发展.

关键词：大数据、审计、"金课"、建设路径

所属期刊栏目：19

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：巢湖学院2017年度校级质量工程校级教研重点项目"大数据视阈下审计学课程教学改革研究"ch17kgxm13;2017安徽省年高等学校省级质量工程项目"'双创'背景下地方高校《VBSE跨专业综合实训》课程的开发研究与实践"2017jyxm0431

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109