大学英语听力学习障碍与应对策略

摘要：

通过对大学一年级学生听力学习情况的问卷调查，发现了学生在听力学习上存在的主要问题：（1）辨音能力不足和文化知识欠缺；（2）课堂气氛沉闷，而且课堂活动单一；（3）课下学习积极性不够。文章在对调查结果进行分析的基础上，提出了一些促进听力教学的建议。

关键词：听力、听力障碍、策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114