信息时代大学生自主学习模式的建构

摘要：

自主学习能力是大学生立足社会，自身全面发展的必然要求，也是信息时代高等教育人才培养的重要目标；网络时代大学生的自主学习具有民主、开放、自主、自控等特点。高校教师要转变观念，进行跨学科课程建设，营造开放、民主、平等的学习环境，为大学生的继续学习和终身学习打下基础，为学生未来的个性化发展提供保证。

关键词：信息时代、大学生、自主学习模式、建构

分类号：G642(高等教育)

资助基金：第五批“中国外语教育基金项目”课题，项目编号[2010]54。

在线出版日期：2013-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107