基于工学结合、多轮循环的高职汽车维修专业人才培养模式研究

摘要：

本文在研究了美国多所社区学院的人才培养模式的特点,进而总结出了美国社区学院汽车维修专业人才培养总模式,针对我国高职院校汽车维修专业人才培养中出现的不足之处,归纳出促进我国职业教育发展的工学结合、多轮循环的汽车维修专业人才培养模式。

关键词：汽车维修、社区学院、人才培养模式

所属期刊栏目：11

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：汽车检测与维修技术中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力2012年-2013年;汽车检测与维修技术省级特色专业20101737;汽车检测与维修省级示范实习实训中心2011-2015年

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：97-101