从心理学的角度论普通高校教师职业倦怠的成因及对策

摘要：

职业倦怠已严重影响了教师、学生以及整个教育事业的健康发展,从马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素理论和自我意识等心理学的角度分析了普通高校教师职业倦怠的成因,并在此基础上提出了一些切实可行的对策.

关键词：需要层次理论、双因素理论、职业倦怠、自我意识

所属期刊栏目：10

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2011-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110