健全转学机制,促进教育公平——读《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》

摘要：

<高等教育不能回避历史--21世纪的问题>是克拉克·克尔博士所著高等教育文集的第三卷.在第三编"高等教育机构职能的分化和均质化"中,作者深入分析了21世纪的高等教育趋同模式--既普遍入学又促进优秀.作者认为精英教育必须保持高度的选择性,以尽力维持精英型大学的水准,有必要建立一种能有效促使高等教育系统功能分化的制度,这对保持我国大学的精英性具有重要的理论意义和实践价值.

关键词：平等、优秀、趋同模式

所属期刊栏目：9

分类号：TU996;TK123(地下建筑)

在线出版日期：2010-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99