学生成绩分布规律问题研究

摘要：

考查学生学习情况好坏的依据目前基本上还是通过考试这种形式,那么,成绩自然而然的成为把握学生掌握知识点程度的量化指标.大学生在校期间的考试成绩可折射出学生学习努力程度、教师教学效果、试卷的质量和学校教学管理水平等.本文通过对我校的高等数学课程期末考试成绩进行统计分析,从理论上判定成绩分布不服从正态分布,用混合正态分布拟合考试成绩更加合理,达到更好掌握学生对知识理解和应用的程度,为教学和管理带来帮助.

关键词：成绩、分布、规律

所属期刊栏目：9

分类号：G613.4(学前教育、幼儿教育)

资助基金：河南省教育科学"十一五"规划2009年课题2009-JKGHAZ-0020;河南工业大学校级教学研究项目2008GJYJ-B16

在线出版日期：2010-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90