突破大学英语听力的"瓶颈"--词汇量

摘要：

由于大学生在英语听力理解方面存在障碍,大学英语教师应引导学生把扩大词汇量作为听力理解的突破口,把课堂精听和业余泛听有效地结合起来,以此提高听力理解水平.

关键词：英语听力、障碍、词汇量、精听、泛听

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2006-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151