10.3969/j.issn.1673-2928.2003.03.016
计算机辅助教学误区之浅析
计算机辅助教学(CAI)可以大大地提高课堂教学效率.因此,计算机辅助教学系统已被广泛地应用于教学之中.然而,在计算机辅助教学的实践过程中却出现了信奉"多媒体万能"等若干误区.本文对其误区进行了剖析,为计算机多媒体辅助教学进行了较为准确的定位.
计算机多媒体、教学、误区
G434(电化教育)
2006-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
10.3969/j.issn.1673-2928.2003.03.016
计算机多媒体、教学、误区
G434(电化教育)
2006-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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