初中生二次函数认知诊断研究

摘要：

基于DINA认知诊断模型,对初中生二次函数的认知情况进行诊断研究.先确定二次函数认知属性及属性层级关系,再根据Q矩阵编制二次函数认知诊断测试卷,最后对认知属性掌握概率和掌握模式进行分析.

关键词：DINA模型、二次函数、认知诊断

所属期刊栏目：24

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：辽宁省教育厅基础教育课题;辽宁省教育科学十四五规划一般课题

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16