基于DELC的初中数学深度学习的实施路径

摘要：

为了更好地发展学生的核心素养,需要促进学生进行深度学习.本文以初中数学八年级上册中等腰三角形的性质为例,基于DELC的7种有力策略,探究初中数学深度学习的实施路径,为初中数学教师提供深度学习的教学模式.

关键词：深度学习;DELC;初中数学

所属期刊栏目：23

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2021-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27