MOOC背景下高校图书馆信息素养教育实施途径

摘要：

MOOC作为对课堂学习的有效补充,为高校的信息素养教育提供了新的思路和有效途径.文章在对高校信息素养现状和MOOC发展实际进行分析的基础上,探讨了高校图书馆在MOOC背景下开展信息素养教育的内容和途径.提出可结合图书馆自身资源特色,打造具有图书馆特色的信息素养平台,充分挖掘图书馆的资源优势,加强图书馆员信息素养的培养,促进馆员与专业教师的合作,提高信息素养教育的针对性和时效性.

关键词：MOOC、高校图书馆、信息素养、信息素养教育

所属期刊栏目：21

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108