基于现代学徒制的学前教育学生职业能力培养探析

摘要：

阐释学前教育学生职业能力,分析现代学徒制下学前教育职业能力培养存在的问题,并就此提出校企协作建立完善的课程体系、创建职业化氛围促进角色转变以及创设多样沟通渠道促进协调性三个方面的解决策略.

关键词：现代学徒制、职业能力培养、学前教育

所属期刊栏目：21

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2018年中青年教师教育科研项目JZ181067

在线出版日期：2019-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72