学前教育阶段声乐启蒙教育策略

摘要：

声乐作为学前教育阶段的重要教学内容,对幼儿身心发展的影响不容忽视.在声乐启蒙教育工作中,学前教师需要注重幼儿审美意识与鉴赏思维的培养,在潜移默化中提升幼儿的审美能力与鉴赏能力.本文从学前教育阶段声乐启蒙教育的活动特点、教学现状出发,针对学前教育阶段如何对幼儿开展声乐启蒙教育进行研究与探讨,并制定与之相适宜的优化策略与办法.

关键词：声乐、学前教育、启蒙

所属期刊栏目：21

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-89,103