期刊专题

10.3969/j.issn.1008-2441.2019.02.001

高中生三角函数解题中典型错误的分析

引用
高中生学习数学要经历从具体形象思维到抽象概括思维的过渡阶段,这个阶段贯穿于高中数学学习的全过程.其中,三角函数的学习更抽象,性质方面涉及的知识比较多,并与其他内容结合性较强,容易出现各种各样的错误.本文分别从概念、性质、图像、综合应用4个方面列举出三角函数的出错类型,旨在提高教师对学生三角函数错题的认知、三角函数习题教学的效率.

三角函数、典型错误、单调性

21

O12(初等数学)

2019-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

1-6

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

鞍山师范学院学报

1008-2441

21-1391/G4

21

2019,21(2)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn