化学教育硕士研究生实践能力培养模式研究

摘要：

学科教育硕士实践能力培养是专业硕士培养目标的基本要求，也是提高专业硕士培养质量的重要环节。本文通过鞍山师范学院化学教育硕士实践能力培养的改革探索，提出了化学教育硕士实践能力培养的课程体系和培养模式，对推进化学专业硕士教学改革具有一定的现实意义。

关键词：化学、教育硕士、实践能力、模式

所属期刊栏目：18

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2017-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55