基于 CDIO 的 Java课程教学改革的实践

摘要：

现行的高校程序设计类课程的培养目标和市场需求严重脱节。文章基于CDIO工程教育模式，针对教学的各个环节进行改革探索，从而进一步提高学生的工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。

关键词：Java课程、CDIO模式、应用教学

分类号：TP39(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61