应用型本科院校常微分方程课程教学改革的实践

摘要：

结合鞍山师范学院应用型本科高校人才培养目标和《常微分方程》课程教学中存在的学时少、学生基础较差、教学内容和结构相对滞后、教学方法和考核方式单一等问题，针对常微分方程课程内容、教学方法和考核方式等提出了改革措施，以促进学生各方面能力的提高，从而达到培养应用型人才的目的。

关键词：应用型人才培养、常微分方程、教学改革

分类号：G64(高等教育)

资助基金：辽宁省教育厅科学研究一般项目L2012405．

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15