“弦振动的研究”实验强化偏微分方程的感性认知

摘要：

弦振动的研究实验表现出的物理现象与数学物理方程课程的数学论证过程相结合，可以强化学生的感性认知，提高学习兴趣，加深对典型波动方程的建立、边界条件和初始条件的设定、解的求解过程的深刻理解。

关键词：驻波现象、弦振动的频谱、感性认知

分类号：G424.31(教学理论)

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：21-26