10.3969/j.issn.1008-2441.2013.06.003
初中数学教师数学理论素养的养成
把初中数学教师的理论素养分为近现代数学理论素养、数学思想方法素养和数学文化素养三个方面,并从这三个方面讨论了初中数学教师的数学理论素养的养成。
初中、数学教师、数学理论素养
G623(初等教育)
2014-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
9-11
10.3969/j.issn.1008-2441.2013.06.003
初中、数学教师、数学理论素养
G623(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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