论大学应用写作课程的教学模式创新

摘要：

在应用写作课程的教学实践中，针对该课程的教学难点，笔者探索了以学生能力全面提升为目标，包括情景化、互动化、情商导向等内容的教学模式。现将有关做法总结出来，以期有益于应用写作课程的教学改革。

关键词：应用写作、情景化、互动化、情商导向

所属期刊栏目：14

分类号：H15(写作、修辞)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87