中英教学模式差异探析

摘要：

通过对中英两国教学秩序、教学内容、教学评价三个方面的比较,本文粗浅地分析了两国教学模式差异产生的原因及由此而导致的不同结果,藉以使国内中小学教师了解中英两国教学模式的差异,兼收并蓄、取长补短,推动我国中小学教学优质发展.

关键词：英国、教学模式、差异

所属期刊栏目：12

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91