新时期教师职业情感内涵及其现实的思考

摘要：

明确教师情感内涵并进行积极的强化,对于积极利用情感的力量,丰富教师人生,对于教师执着坚定乐观地做一名教育工作者具有重大的现实意义.本文简要论述了教师职业情感的概念及其意义,就教师应具有的职业使命感、职业动力、职业的上进心等十个方面的职业情感内涵及其新特征进行了详细的诠释,并对教师职业情感培养过程中出现的矛盾问题给予分析论证.

关键词：教师职业情感、新时期、内涵

所属期刊栏目：12

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2010-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99