中学化学教师影响学生科学素养形成问题的解决策略研究

摘要：

针对目前我国中学化学教师科学素养亟待提高的现状,首先要提高教师在职培训的针对性和实效性;其次要建立有效的教师科学素养培训制度;三是教育行政部门应加快推进考试制度的改革.如此进行化学教师在职培训,才能使化学教师的科学素养得到提高,并适应当前课程改革的需要.

关键词：中学化学教师、科学素养、中学化学教育、在职培训

所属期刊栏目：10

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2008-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39