中学地理课堂教学的新内涵——探究式学习

摘要：

在国家基础教育课程改革的背景下,重点探讨了在中学地理课堂上的探究式学习.通过对其内容及意义的阐述,侧重强调了探究式学习方式在实际教学中的特点,从而指出这种教学模式在地理教学中发挥的重要作用.

关键词：地理教学、探究式学习、新内涵

所属期刊栏目：9

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2008-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85