10.3969/j.issn.1008-2441.2007.06.021
中学数学教师数学教学观的现状调查研究
中学数学教师是数学教学的实践者,他们的数学教学观直接影响看中学数学教学的质量.研究发现,中学数学教师数学教学观总体上来说还是比较符合我国数学教学的发展的,但是在调查中也看到还有一少部分教师的数学教学观需要完善.
中学数学教师、数学教学观、数学教育观、数学观、数学学习观
9
G625(初等教育)
2008-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
73-76
10.3969/j.issn.1008-2441.2007.06.021
中学数学教师、数学教学观、数学教育观、数学观、数学学习观
9
G625(初等教育)
2008-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
73-76
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn