PBL教学法在儿科临床护理教学应用研究
随着现代医学发展由从前的以生物为基准到现在的心理与社会为基准的转变,医学也向着综合、整体、多元的方向前进,医学在社会中起的作用越来越重要,为了适应目前医学模式的转变和医学的飞速发展,医学教育模式也应该做出与之对应的改革.PBL法即是目前在医学教育中的一种能够激发学生学习的欲望、指导学生掌握知识、培养学生动手能力和自学能力的方法.该教学方法自从被首次运用以来,一直受到教师和学生的推崇.本文就PBL教学法在儿科护理教学中的应用进行研究和讨论,具体报告如下.
PBL教学法、儿科临床护理教学、应用
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R-1(现状与发展)
2012-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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