小儿推拿学课程建设初探

摘要：

目的:通过小儿推拿学课程建设的探讨,为提高医学生小儿推拿动手能力提供参考和指导依据.方法:将小儿推拿课程教学分为课堂教学-实践教学-见习实习-辅助教学四个环节,理论课和实践课比例设为1:1.结果:学生学习兴趣明显提高,实践动手能力明显增强.结论:开展小儿推拿学课程建设探讨,有利于培养实用技能型人才.

关键词：小儿推拿学、课程建设

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73