PBL教学法在《推拿学》中的应用

摘要：

@@ PBL教学法又称为案例教学法,是将典型的案例提前交给学生,让学生先预习案例,查找有关参考书籍,提出自己的观点和看法.案例教学法应用到医学的教学实践中,则是典型病例教学法.典型病例的内容包括患者的姓名、性别、年龄、主诉、现病史及相关的检验与检查等.提前一周交给学生,让学生结合所学的知识,提出诊断和治疗方法.1周后,老师再组织学生进行讨论,鼓励学生提出自己的看法和治疗方法,并在此基础上得出结论.这种教学方法是以学生主动学习为主,老师引导和辅导为主,让学生利用已经学过的知识来分析问题和解决问题,它不强调知识的系统性,而是突出重点,重视发现问题、解决问题的能力和思维方法.

关键词：PBL、教学方法、案例、应用

所属期刊栏目：1

分类号：G42;R24

在线出版日期：2010-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25